Kumon English

Nos níveis 4A a 2A, os alunos mais jovens começam com o abecedário, aprendem a ler e a escrever e assimilam a importância do trabalho preciso e meticuloso. No caso dos alunos mais velhos, aperfeiçoam a pronúncia e a ortografia. O aluno pratica a compreensão de leitura, que demonstra em exercícios de associar palavras ou frases com imagens. Além disso, continua a ouvir todos os dias duas faixas do CD, repete o que ouve e lê ao mesmo tempo resolve as folhas.

Nos níveis A a C, o aluno pratica frases simples do uso quotidiano em inglês, como fórmulas para exprimir desejos ou fazer sugestões. Com a ajuda das informações que aparecem nas folhas, o aluno escreve orações ou completa diálogos. Deste modo, treina a memória, a prudência, a meticulosidade e a capacidade de aprender de forma autodidata a partir de exemplos.

Nestes níveis, já interioriza de forma intuitiva as estruturas oracionais, que é o tema central dos níveis seguintes.

Os níveis D a F centram-se na estrutura das orações. As orações são introduzidas de forma modular, o que permite ao aluno construí-las por si mesmo. Além disso, pratica a perseverança através de um aumento progressivo do volume de trabalho em termos de escrita.

O desafio de responder a perguntas sobre as histórias breves que lê permite treinar a memória do aluno e ensina-o a procurar elementos concretos dentro de um texto. Assim, desenvolve uma boa compreensão de leitura, rigor e atenção ao detalhe.

Nos níveis G a I, a gramática inglesa é apresentada e consolidada de forma sistemática. O aluno deduz as normas gramaticais, graças às explicações e às tabelas de resumo.

Para interiorizar de forma eficaz as estruturas gramaticais, o aluno continua a ouvir duas faixas do CD todos os dias, repete o que ouve e lê ao mesmo tempo que resolve as folhas.

Ao longo de um caderno, é resumido o conteúdo de obras literárias de renome internacional, como Alice in Wonderland, Gulliver’s Travels ou Peter Pan. Isto ensina o aluno a resumir um texto para extrair a ideia geral e a treinar a sua mente para se concentrar na parte mais importante.

Nos níveis J a L, o aluno continua a desenvolver a compreensão de leitura ao mesmo tempo que prossegue a aprendizagem de determinados elementos gramaticais concretos, como o condicional ou o discurso indireto.

Os excertos de leitura são retirados de obras literárias mundialmente conhecidas (Pinocchio, Treasure Island ou Oliver Twist, por exemplo) e também de textos não literários. Responder a perguntas sobre o conteúdo ajuda o aluno a trabalhar com os textos ativamente e de forma estruturada (filtrando a informação, tendo em mente os aspetos mais importantes do texto, etc.) com o objetivo de elaborar respostas precisas e rigorosas.

O aluno interioriza as estruturas ouvindo todos os dias o CD que contém os excertos de leitura.

Os três níveis mais avançados do programa são compostos quase exclusivamente por excertos de textos originais, escritos por autores de renome.

O aluno responde a perguntas sobre o conteúdo dos excertos que lê. Desta forma, trabalha meticulosamente com os textos e treina para ser capaz de compreender posteriormente o seu conteúdo e a sua estrutura. O aluno desenvolve ainda mais a compreensão de leitura e aprende a entender, deduzindo o significado a partir do contexto.